PHÉP CHIA PHÂN SỐ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 26

Môn: Toán

Bài: PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I.                   MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS:

-         Biết cách thực hiện phép chia hai phân số.

-         Vận dụng quy tắc chia hai phân số vào giải bài toán có lời văn (bài tập 4).

-         Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập.

II.               ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-         Giáo án điện tử

-         Bảng con

III.            CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1.      Khởi động: Hát 2.      Kiểm tra bài cũ: Tìm phân số của một số -         Tiết toán trước chúng ta học bài gì? -         GV cho HS lựa chọn đáp án đúng bằng các chữ cái A, B, C, D + Muốn tìm  của một số ta lấy: A.    Số đó chia a nhân b B.     Số đó nhân a chia b C.     Cả A, B đều đúng +  của 25 là: A.    25 x 2 : 5 B.     25 : 2 x 5 C.     Cả A, B đều sai -         GV nhận xét 3.      Bài mới:. *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia phân số - GV yêu cầu HS đọc ví dụ: “Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng là m. Tính chiều dài của hình chữ nhật đó. - GV hỏi: + Đề bài cho biết gì? + Đề bài hỏi gì? -         Muốn tính diện tích hình chữ nhật thì ta phải làm sao? -         Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật, muốn tính chiều dài chúng ta làm như thế nào? -         Muốn tính chiều dài của hình chữ nhật này ta làm phép tính gì? -         GV viết phép tính: : -         GV đưa ra quy tắc, sau đó cho HS thảo luận nhóm để tìm ra cách chia -         GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận -         GV tổng kết và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn chia hai phân số ta làm thế nào? -          GV cho 1 vài HS nhắc lại quy tắc -         GV cho ví dụ áp dụng, yêu cầu học sinh thực hiện.                                        -          GV nhận xét *Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài 1: -         GV yêu cầu HS đọc đề bài -         Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? -         GV yêu cầu HS làm miệng trước lớp -         GV nhận xét Bài 2: -         GV yêu cầu HS đọc đề bài -         GV cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia phân số -         GV cho HS làm bài vào bảng con qua trò chơi “Ong tìm hoa”: Có 3 chú ong và 3 bông hoa tương ứng với 3 phép tính sau: a) :   ;   b)  :      ; c) : - GV nhận xét Bài 4: -         GV yêu cầu HS đọc đề bài -         Đề bài cho biết gì? -         Đề bài hỏi gì? -         GV phân tích, hướng dẫn HS tìm cách giải -         GV nhận xét bài làm của HS 4.      Củng cố -         Hôm nay chúng ta học bài gì? -         Cho HS chơi trò chơi “Gà tìm con” : HS sẽ chọn đáp án đúng bằng các chữ cái A, B, C, D -         GV nhận xét tiết học 5.      Dặn dò: Ôn bài và chuẩn bị bài mới “Luyện tập”

-         HS hát -         HS trả lời -         HS chọn đáp án -         HS đọc ví dụ -         HS trả lời: + Đề cho biết diện tích hình chữ nhật là m2, chiều rộng hình chữ nhật là . + Đề bài hỏi chiều dài của hình chữ nhật -         Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng (cùng đơn vị đo) -         Ta lấy số đo diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng -         Ta làm phép tính chia: : -         HS thảo luận -         HS trình bày và nhận xét -         HS trả lời -         HS nhắc lại -         1 HS lên bảng làm. Còn lại làm vào bảng con -         HS đọc đề bài -         HS trả lời -         HS lần lượt nêu các phân số đảo ngược của các phân số đã cho trước -         HS đọc đề bài -         HS nhắc lại -         HS chơi trò chơi -         HS lắng nghe -         HS đọc đề bài -         Cho biết diện tích hình chữ nhật là m2, chiều rộng là m -         Tính chiều dài của hình chữ nhật -         1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào phiếu -         HS lắng nghe -         Phép chia phân số -         HS chơi trò chơi -         HS lắng nghe